{"product_id":"9783658512941","title":"Mathematikdidaktik aus Sicht von Lehramtsstudierenden Theoretische und empirische Analysen zu konzeptionellen Auffassungen und Einstellungen","description":"\u003ch3\u003eEssener Beiträge zur Mathematikdidaktik\u003c\/h3\u003e\u003ch1\u003eMathematikdidaktik aus Sicht von Lehramtsstudierenden\u003c\/h1\u003e\u003ch2\u003eTheoretische und empirische Analysen zu konzeptionellen Auffassungen und Einstellungen\u003c\/h2\u003e\u003ch3\u003eDana Eilers\u003c\/h3\u003e\u003cdiv\u003e\u003cb\u003eEducation \/ Teaching \/ Subjects \/ Mathematics\u003c\/b\u003e\u003c\/div\u003e\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\" style=\"mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal;\"\u003e\u003cspan lang=\"DE\" style=\"mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: DE; mso-fareast-language: EN-IN;\"\u003eIn diesem Buch werden Sichtweisen – verstanden als konzeptionelle Auffassungen und Einstellungen – von Studierenden auf die Wissenschaft Mathematikdidaktik untersucht. Ziel ist zum einen die theorie- und empiriebasierte Entwicklung eines Fragebogens zur effizienten Erfassung dieser Sichtweisen und zum anderen die empirische Analyse konkreter studentischer Sichtweisen.\u003cbr\u003eDer Fragebogen wurde auf Grundlage von theoretischen Analysen und Vorstudien entwickelt und anhand qualitativer und quantitativer Pretests überarbeitet. An der anschließenden Erhebung nahmen mehr als 1000 Studierende verschiedener Universitäten teil. \u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\r\n\u003cp class=\"MsoNormal\" style=\"mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; line-height: normal;\"\u003e\u003cspan lang=\"DE\" style=\"mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: DE; mso-fareast-language: EN-IN;\"\u003eDie empirischen Analysen zeigen, dass die Erhebung gut durchführbar und der Fragebogen gut bearbeitbar ist. \u003c\/span\u003e\u003cspan lang=\"DE\" style=\"mso-fareast-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: DE; mso-fareast-language: EN-IN;\"\u003eIn den hypothesenbasierenden Analysen wurden drei der vier Hypothesen zu Unterschieden der Sichtweisen zwischen den Studiengängen Gymnasial-Gesamtschullehramt und Grundschullehramt bestätigt. Die explorativen Analysen deuten auf weitere Unterschiede zwischen den Studiengängen Gymnasial-Gesamtschullehramt und Haupt-, Real-, Sekundar-, Gesamtschullehramt hin. Auch zeigten sich Zusammenhänge zwischen konzeptionellen Auffassungen zu den Zielen von Mathematikdidaktik und der Bewertung der Wichtigkeit und Nützlichkeit der Wissenschaft. Außerdem legen die Daten eine Bildung von drei latenten Profilen nahe, die sich im Wesentlichen dadurch unterscheiden, wie zentral die Ziele von Mathematikdidaktik bewertet werden.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003e\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan style=\"mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;\"\u003eDana Eilers hat bei Prof. Dr. Andreas Büchter in der Didaktik der Mathematik an der Universität Duisburg-Essen promoviert. In ihrer Forschung beschäftigt sie sich unter anderem mit Lehrkräftebildung und Innovationen in der Hochschullehre.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\u003c\/div\u003e\u003cbr\u003e\u003ctable\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003ePublication Date: \u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003e08 May 2026\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003ePublisher: \u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eSpringer Fachmedien Wiesbaden\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eImprint: \u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eSpringer Spektrum\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eISBN-13: \u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003e9783658512941\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eFormat: \u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003ePaperback \/ softback\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003ePage Count: \u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003e200\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003c\/table\u003e","brand":"Springer Fachmedien Wiesbaden","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":50452374683788,"sku":"9783658512941","price":89.99,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/9545\/1788\/files\/9783658512941.jpg?v=1780599184","url":"https:\/\/lateknightbooks.com\/products\/9783658512941","provider":"Late Knight Books and Services, LLC","version":"1.0","type":"link"}