{"product_id":"9783658519032","title":"Interesse als (neuer) Gegenstand der Talentforschung Eine besondere Betrachtung der Einstiegsphase in den Sport bei Grundschulkindern","description":"\u003ch1\u003eInteresse als (neuer) Gegenstand der Talentforschung\u003c\/h1\u003e\u003ch2\u003eEine besondere Betrachtung der Einstiegsphase in den Sport bei Grundschulkindern\u003c\/h2\u003e\u003ch3\u003eFabienne Döringer\u003c\/h3\u003e\u003cdiv\u003e\u003cb\u003eSports \u0026amp; Recreation \/ General\u003c\/b\u003e\u003c\/div\u003e\u003cbr\u003e\u003cdiv\u003e\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003eUm Kinder auf dem Weg zu ihrer passenden Sportart zu begleiten und somit die Talententdeckung zielgerichtet und effektiv gestalten zu können, wird aktuell gefordert, neben der sportmotorischen Leistungsfähigkeit und der Motivation auch die Sportartpräferenzen von Kindern (I like) in den Blick zu nehmen. Anders als die sportmotorischen oder psychologischen Parameter wurde der Ansatz zu I like empirisch bislang noch nicht untersucht. Interesse könnte dazu ein geeignetes Konstrukt darstellen, welches es genauer zu betrachten und auf den Sportkontext anzuwenden lohnt.\u003c\/p\u003e\r\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003eIm Rahmen dieser Arbeit wurden zunächst verschiedene Modelle der Talententwicklung betrachtet und ausgehend von einem identifizierten Forschungsdefizit die Frage abgeleitet, wie die Talententdeckung (als Einstiegsphase) im Sport aussehen könnte. Damit einhergehend wurde Interesse als bislang unbeachtetes Kriterium benannt. Entsprechend wurde zunächst ein Theorierahmen entwickelt, der neben sportmotorischen und motivationalen Parametern auch das Interesse als Komponente in die Forschungsperspektive mit einbezieht. Somit ist in einem personenorientierten Ansatz abstrahiert sowohl von Können (sportmotorische Leistung) als auch Wollen (Interesse, Motivation, etc.) die Rede.  \u003c\/p\u003e\r\n\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003eIn einer empirischen Untersuchung wurden anschließend Teile dieses Theorierahmens überprüft und in Beziehung zueinander gesetzt, indem individuelle Profile (aus Können und Wollen) ermittelt und hinsichtlich ihrer Eigenschaften und Bedürfnisse im Sport ausdifferenziert wurden.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\u003cdiv\u003e\u003cp class=\"MsoNormal\"\u003e\u003cspan lang=\"DE\" style=\"font-family: Aptos; mso-ansi-language: DE;\"\u003eFabienne Döringer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und PostDoc am Institut für Sportwissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. In ihrem Dissertationsprojekt beschäftigte sie sich mit der Talententwicklung im Grundschulalter und untersucht dabei insbesondere die Bedeutung des Interesses an Sportarten.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\u003c\/div\u003e\u003cbr\u003e\u003ctable\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003ePublication Date: \u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003e02 July 2026\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003ePublisher: \u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eSpringer Fachmedien Wiesbaden\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eImprint: \u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eSpringer VS\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eISBN-13: \u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003e9783658519032\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eFormat: \u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003ePaperback \/ softback\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003ePage Count: \u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003e89\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003c\/table\u003e","brand":"Springer Fachmedien Wiesbaden","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":50462946623628,"sku":"9783658519032","price":67.49,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0710\/9545\/1788\/files\/9783658519032.jpg?v=1780619345","url":"https:\/\/lateknightbooks.com\/products\/9783658519032","provider":"Late Knight Books and Services, LLC","version":"1.0","type":"link"}