In Zeiten wachsender demokratischer Herausforderungen kommt der politischen Bildung eine Schlüsselrolle zu – diese erfolgreich zu vermitteln ist Aufgabe der Lehrkräfte. Dieses Buch untersucht erstmals systematisch die Fortbildungslandschaft für Lehrkräfte der politischen Bildung in Deutschland. Durch Analyse von 1.548 Fortbildungsangeboten aus drei Bundesländern, Daten von über 580 Lehrkräften und 86 internationalen Studien werden erhebliche Defizite sichtbar: Trotz hoher Motivation nehmen nur 40 Prozent der Lehrkräfte an Fortbildungen teil. Die meisten Angebote sind Kurzveranstaltungen. Zentrale Themen wie Emotionen im Politikunterricht fehlen fast vollständig. Das aktuelle System gefährdet die Qualität politischer Bildung. Nötig sind längerfristige Fortbildungen, Qualitätsstandards und Wiedereinführung der Fortbildungsverpflichtung, um Lehrkräfte zu befähigen, junge Menschen zu mündigen Bürgern zu erziehen.

Dr. Marie Heijens studierte Psychologie in Mainz und Köln, war wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln und promovierte zur Professionalisierung von Lehrkräften mit Fokus auf politische Bildung und Emotionen; zudem war sie an Projekten wie dem „Monitor Politische Bildung“ und ReTransfer beteiligt und ist heute akademische Rätin. Ihre Forschungsinteressen liegen in der Wirksamkeit der Lehrkräftebildung, politischer Bildung in der Lehrerbildung, emotionalen Prozessen im politischen Lernen sowie im Einsatz quantitativer Methoden in der empirischen Bildungsforschung.